学前班是幼儿园中的一个重要环节，班主任在早读工作中起着举足轻重的作用。早读不仅仅是让孩子们读几篇文章，更是在孩子们的早晨培养起良好的习惯和积极的心态。为了更好地完成早读工作，我将我的工作总结如下。
首先，我注重早读环境的营造。我认为一个良好的环境可以提高孩子们的学习兴趣和积极性。因此，我每天早晨都会提前到班级，将教室整理得井井有条，摆放好大家的座位，摆放好朗读台和辅助教具。同时，我还会播放一些轻松愉快的音乐，营造出轻松愉快的氛围，让孩子们在愉快的环境中进行早读。
其次，我注重早读内容的选择。早读不仅仅是读文章，更应该注重培养孩子们的阅读能力和语言表达能力。因此，我会选择一些生动有趣的文章，如童话故事、科普知识等，让孩子们既能获得知识，又能在阅读中培养兴趣。同时，我也会通过选择文章的方式，让孩子们了解到更多的文化背景和社会知识。
再次，我注重早读活动的引导和互动。在早读过程中，我会带领孩子们一起朗读文章，并鼓励他们参与到朗读中来。我会提问一些问题，进行互动交流，引导他们理解文章，并提高他们的思维能力。我也会给予孩子们表扬和鼓励，让每个孩子都能感受到自己的进步和成就，激发他们的学习热情和自信心。
最后，我注重早读后的反馈和总结。每次早读结束后，我都会给孩子们一些小任务，要求他们用自己的话总结一下今天早读的内容，并写下自己的感受和体会。我会对孩子们的反馈进行仔细阅读，并针对他们的表现进行具体的评价和指导。通过这样的反馈和总结，让孩子们更好地认识到自己的优点和不足，并形成自我学习的习惯。
总的来说，作为学前班班主任，我努力创造良好的早读环境，选择适合孩子们的早读内容，引导他们参与互动，并及时反馈和总结。这样的早读工作，不仅能提高孩子们的学习能力，也能培养他们良好的学习习惯和积极的心态，为他们健康快乐成长奠定基础。