小学三年级班队活动是培养学生团队意识、协作能力和领导才能的重要途径。在这个活动中，我担任助手，协助班级班长完成各项工作。下面是我对这个活动的具体工作总结：
首先，我们进行了活动策划。我与班长一起讨论活动主题、时间和地点，并与老师商量得到了批准。我们决定以团队合作为主题，希望通过各种团队活动来培养学生的团队意识和协作能力。
其次，我们进行了队员选拔工作。我们制定了选拔规则，并组织了选拔活动。我负责登记报名信息，安排面试时间和场地，并参与面试评分。最终，我们从报名的同学中选出了一支12人的优秀班队。
接下来，我们制定了具体活动方案。我们根据活动主题设计了一系列团队活动，如拔河比赛、足球比赛、合作拼图、小组项目等。每个活动都要求队员之间密切合作，充分发挥团队精神。我协助班长一起制定了每个活动的规则和评分标准，并准备了必要的器材和道具。
在活动进行的过程中，我负责活动现场的组织和协调工作。我在活动开始前提醒队员们活动规则和注意事项，并安排队员们的分组和比赛时间。在比赛过程中，我协助班长跟踪比赛进程，确保比赛的公平和秩序。同时，我还要及时解决队员们的问题和矛盾，保证活动的顺利进行。
活动结束后，我负责统计和整理活动数据。我将比赛结果和评分汇总，为最后的颁奖典礼做准备。同时，我还要为活动总结写出详细的活动报告，包括活动过程中的亮点、问题及改进意见等。
在这个活动中，我感受到了团队合作的重要性。通过参与活动的策划、组织和协调，在与班长的合作中，我不仅学到了很多团队管理和组织技巧，也加深了对班级团队的认识和理解。
总的来说，小学三年级班队活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我不仅培养了学生的团队意识和协作能力，也提高了自己的组织和领导才能。我相信，在未来的班队活动中，我将更好地发挥自己的能力，为班级团队的发展做出更大的贡献。