教学目标：
1. 学生能够准确地口唱《拍手歌》的歌词。
2. 学生能够按照正确的节奏和动作表现出《拍手歌》的舞蹈动作。
教学准备：
1. 《拍手歌》的音频或视频资源。
2. 教室或操场等较大的空间。
3. 学生们准备好的自制拍手器材（纸板拍手器、饮料瓶拍手器等）。
教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
教师准备好拍手器材，向学生展示，并引导学生感受拍手器的声音和节奏。然后带领学生进行简单的拍手活动，让学生体验拍手的乐趣。
步骤二：介绍《拍手歌》（5分钟）
教师向学生介绍《拍手歌》，可以播放一段该歌曲的音频或视频，让学生先感受一下歌曲的节奏和旋律。
步骤三：学习歌词（15分钟）
教师逐句教学《拍手歌》的歌词，同时帮助学生理解歌词的意义。可以使用图片、动作等方式辅助教学。教师多次重复朗读和示范，学生跟读和模仿，直到学生能够准确地口唱整首歌曲。
步骤四：学习舞蹈动作（20分钟）
教师带领学生学习《拍手歌》的舞蹈动作。可以根据歌曲的节奏和歌词的内容，设计一些简单而有趣的舞蹈动作，如：拍手、跳跃、摇摆等。教师将舞蹈动作分段教给学生，慢慢地逐步合并各个动作，让学生能够按照正确的节奏和动作表演出来。
步骤五：整合歌词和舞蹈（15分钟）
教师将歌词和舞蹈动作整合起来进行教学。让学生练习将歌词和舞蹈同时表达出来，要求学生在唱歌的同时，按照正确的节奏和动作进行拍手和舞蹈。
步骤六：巩固练习（15分钟）
学生们分成小组，自由组合拍手器材，进行集体或个人的表演。同时，教师可以设计一些小游戏，如“快速拍手”、“变换拍手方式”等，让学生通过游戏巩固所学的歌词和舞蹈动作。
步骤七：总结回顾（5分钟）
教师和学生一起回顾学习情况，让学生们说出自己在学习《拍手歌》过程中的收获和体会。同时，教师可以播放整个教学过程的录像或录音，让学生们欣赏自己的表演，并进行评价和反思。
扩展活动建议：
1. 学生们可以在家中继续练习《拍手歌》，与家人一起分享自己的学习成果。
2. 学生们可以尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力，设计自己喜欢的歌词和舞蹈动作。
3. 学生们可以和其他班级或学校进行交流，互相表演和分享拍手歌的学习成果。