单位名称：七年级下U11单元整体教学设计
教学目标：
1. 听：能听懂和获取关于兴趣爱好的信息。
2. 说：能够运用所学的知识和表达方式介绍自己的兴趣爱好。
3. 读：能够阅读并理解有关兴趣爱好的短文。
4. 写：能够用适当的句子描述自己的兴趣爱好。
教学重点：
1.学会运用正确的词汇和句型描述自己的兴趣爱好。
2.理解和提取有关兴趣爱好的信息。
教学难点：
1.利用所学知识和句型描述自己的兴趣爱好。
2.通过阅读短文获取相关信息。
教学准备：
1.教师准备：教学演示PPT、黑板、教材、词汇卡片、图片等教具。
2.学生准备：课本、课外阅读素材。
教学过程：
Step 1 导入新课 （5分钟）
1.利用图片和词汇卡片向学生展示一些常见的兴趣爱好词汇，引导学生回顾相关单词的拼写和意思。
Step 2 新课呈现（10分钟）
1.通过教学演示PPT和黑板，向学生介绍本课的主题——"My Hobbies"，并简要解释单元内容和学习目标。
2.教师利用图片和简短的口语句子展示自己的兴趣爱好，并引导学生模仿回答。
Step 3 听说训练（15分钟）
1.教师播放一段关于兴趣爱好的对话录音，要求学生认真听，并回答相关问题。
2.以小组为单位，要求学生用所学句型对话介绍自己的兴趣爱好，然后每组随机抽取一位学生展示。
Step 4 读写训练（20分钟）
1.教师分发相关阅读材料，要求学生阅读短文并回答问题。
2.学生就自己的兴趣爱好进行写作练习，如写一篇短文或制作一张海报展示自己的兴趣爱好。
Step 5 综合活动（15分钟）
1.教师安排学生进行小组活动，要求学生互相采访与交流兴趣爱好，并记录对方的回答。
2.每组派一位代表汇报采访结果，其他学生进行点评和讨论。
Step 6 总结与展望（5分钟）
1.教师引导学生总结本节课所学的内容和新的词汇、句型，并鼓励学生使用所学知识进行自由表达。
2.展望下一课时的学习内容，激发学生的学习兴趣。
Step 7 作业布置（5分钟）
1.每个学生按照课堂活动的要求，写一篇关于自己兴趣爱好的短文或制作一张海报。
2.布置下节课预习内容。
教学反思：
本节课通过多种形式的教学活动，使学生在听、说、读、写的过程中全面提高了对兴趣爱好的认识和表达能力。通过小组合作、信息交流和展示，培养学生的合作意识和展示能力。同时，通过起承转合的教学设计，使学生在兴趣爱好方面得到了更全面的提高。
注意事项：
1.教师要保持互动性，使学生始终保持兴趣和参与度。
2.教学演示PPT中的图片要选择明确、生动，让学生易于理解和记忆。
3.教师要注重师生互动，及时给予学生反馈和鼓励。
4.学生在小组活动中要积极参与，保持良好的合作氛围。