【教学设计】
一、教学目标：
1. 通过描写的方式，培养学生对妈妈的感知能力，增强对妈妈的情感；
2. 培养学生观察和描写的能力，提高写作和表达能力；
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对写作的兴趣。
二、教具准备：
1. 描纸和铅笔；
2. PPT和投影仪。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
老师放映准备好的一些妈妈的照片，学生观察后，提出一些问题，如：“你们妈妈的长相是什么样的？妈妈穿什么衣服？妈妈喜欢笑吗？妈妈有什么特点？”引导学生对妈妈有一个大致的认识。
2. 引导（10分钟）：
老师用一张白纸和一支铅笔，给学生示范如何描绘一个人的形象。然后，引导学生描绘自己妈妈的形象。可以提供一些词语供学生参考，如“妈妈的头发是什么颜色？眼睛大不大？鼻子高不高？”等等。学生可以根据自己的观察和想象进行描绘，并且可以画自己觉得妈妈最美丽的地方。
3. 分组活动（15分钟）：
将学生分成小组，每组4-5人。组内可以相互交流，并互相帮助改进自己的描写。每个小组选择一名学生将自己的描写读给大家听，并给予反馈和鼓励。
4. 共享和展示（10分钟）：
每个小组选择一名代表，将他们最满意的描写读给全班同学听。同时，老师将学生的描写内容投影到屏幕上展示，并进行点评和表扬。
5. 后续活动（10分钟）：
老师可以组织学生进行绘画活动，让学生用画笔将自己描写的妈妈形象绘制出来。同时，鼓励学生将自己的描写整理成一篇简短的文章，并配上自己画的妈妈形象，形成一份特别的礼物给妈妈。
四、课堂小结：
通过这节课的学习，学生能够观察和描绘妈妈的形象，并用自己的话语表达出来。同时，通过小组活动和共享展示，学生能够在互相交流和反馈中得到锻炼和进步。
五、拓展活动：
老师可以鼓励学生对其他家庭成员进行描写，如爸爸、哥哥姐姐等。也可以引导学生描写自己的宠物，让学生扩展描写的范围和题材，提升写作能力。