教学目标：
1. 培养学生对古诗词阅读的兴趣和爱好；
2. 培养学生的阅读能力和理解能力；
3. 培养学生的创造力和表达能力。
教学重点：
1. 教授学生常见的古诗词作品；
2. 帮助学生理解古诗词的意思；
3. 培养学生对古诗词的表达和创作能力。
教学准备：
1. 准备一些经典的小学生古诗词，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等；
2. 准备一些与古诗词相关的图片和道具，如国画、古代乐器等；
3. 准备一些活动游戏，如配对、填词等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引入话题，让学生谈谈他们对古诗词的了解和喜爱程度；
2. 准备一些与古诗词相关的图片和道具，让学生观察并猜测与古诗词有关的内容；
二、学习古诗词（20分钟）
1. 教授学生一首经典的古诗词，如《登鹳雀楼》；
2. 向学生解释古诗词的意思和背景知识；
3. 提醒学生注意古诗词的韵脚和格律；
4. 让学生尝试朗读古诗词，并理解其中的意思。
三、创作与表达（20分钟）
1. 给学生一些关键词或主题，让他们自行创作古诗词；
2. 提供一些示范古诗词作品，鼓励学生模仿创作；
3. 让学生轮流朗读和分享自己的古诗词作品。
四、游戏活动（20分钟）
1. 组织学生参与一些与古诗词相关的游戏，如填词、配对等；
2. 以游戏的形式复习和巩固所学的古诗词知识；
3. 鼓励学生互相合作和竞争，提高学习兴趣。
五、总结与展示（10分钟）
1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结所学的古诗词知识；
2. 邀请学生展示自己创作的古诗词作品；
3. 鼓励学生谈论对古诗词的感受和收获。
教学延伸：
1. 鼓励学生自主选择和研究一首自己喜欢的古诗词，进行深入学习；
2. 组织学生参观古代文化遗产，如博物馆或文物展览，增加对古代文化的了解；
3. 鼓励学生参加一些相关的比赛或活动，如古诗词朗诵比赛、古代乐器演奏等。