教学目标：
1.了解手工学具的种类及用途；
2.培养学生动手能力和创造力；
3.让学生喜爱手工活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：
1.介绍手工学具的种类和用途；
2.学习制作简单手工作品；
3.通过手工活动培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1.手工学具和材料：剪刀、胶水、颜色纸、彩笔、棉花等；
2.制作示范作品。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师向学生展示一些手工学具，例如剪刀、胶水、铅笔等，让学生简单说说他们的用途。
二、学习手工学具（10分钟）
1.通过投影或课件向学生展示一些常见的手工学具，并介绍它们的用途。
2.让学生分组，由小组展示给其他同学一些自己带来的手工学具，并让其他同学猜测其用途。
三、制作手工作品（30分钟）
1.老师示范制作一个简单的手工作品，例如剪纸、折纸等。
2.引导学生根据自己的兴趣和想法选择手工材料，制作属于自己的手工作品。
四、展示和分享（10分钟）
1.学生展示自己制作的手工作品，并向同学们介绍制作的过程和用到的手工学具。
2.鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作过程中的困难与收获。
五、总结（5分钟）
老师和学生一起回顾本节课的学习内容，回答几个问题：你们学到了哪些手工学具？你们制作的手工作品用到哪些手工学具？
六、作业布置（5分钟）
要求学生用一段话描述自己制作的手工作品，把用到的手工学具也写上去。
教学反思：通过手工活动，学生能够锻炼动手能力和创造力，同时也增加了学生对手工学具的了解。在手工制作过程中，学生要注意安全，做好相关防护工作。对于学生来说，手工活动是一种娱乐的方式，也是培养学生细致观察力和耐心的好方法。