教学目标：通过本课的教学，使学生了解什么是体积，掌握用排水法求立方体的体积的方法。
教学重点：体积的定义和计算方法。用排水法求体积。
教学难点：用排水法求体积。
教学准备：水桶、测量器、立方体示意图、教学PPT
教学过程：
Step 1 引入新知识
1. 让学生观察水桶，并问：“你们知道什么是体积吗？在日常生活中，我们或许经常用到体积这个概念。”
2. 引导学生思考体积的定义。并给出解释：“体积是三维物体所占的空间大小。”
3. 让学生观察水桶，并问：“你们知道如何计算水桶的体积吗？”
4. 引导学生思考计算体积的方法，提示学生用排水法来计算水桶的体积。
Step 2 理解体积的概念和计算方法
1. 通过教学PPT展示立方体的示意图，解释立方体的特点和计算体积的方法。
2. 让学生观察示意图，并提出问题：“你们觉得这个立方体的体积是多少？”
3. 引导学生用排水法求解立方体的体积。示范操作过程。
Step 3 实践运用排水法求解体积
1. 将水桶放在桌上，让学生观察水桶的形状，测量水桶的长、宽、高并记录下来。
2. 提示学生用排水法求解水桶的体积。
3. 将水注满水桶，再将水桶底部放在测量器上，让学生观察并记录结果。
4. 让学生用排水法求解水桶的体积。指导学生将测量的结果代入公式，计算出水桶的体积。
5. 让学生运用排水法求解其他的立方体体积，并进行练习。
Step 4 练习巩固
1. 出示一些立方体的图片，让学生根据给出的测量结果计算其体积。
2. 布置相应的练习题，让学生进行巩固练习。
Step 5 小结
1. 回顾本课的重点和难点，总结体积的概念和计算方法。
2. 让学生用自己的话简单概述本课的内容。
3. 鼓励学生对自己的学习进行反思和总结。
教学扩展：让学生在课后进行实际测量，找到不同形状的物体并计算其体积，加深对体积概念和计算方法的理解。