设计好一个一年级的教学目标需要考虑以下几个方面：
1. 明确目标：教学目标应该明确、具体，能够清晰地描述学生需要达到的技能、知识和能力。例如，你可以设定一个目标是让学生能够熟练认读并书写20个常见的汉字。
2. 可行性：教学目标应该在学生的能力范围之内，能够实际达到。要考虑学生的年龄、认知水平和学习能力，确保目标的可行性。例如，对于一年级学生来说，要求他们能够独立读懂简短的故事并回答相关问题是可行的，但要求他们能够独立写一篇完整的文章就可能超出了他们的能力范围。
3. 阶段性：一年级的学生刚开始接触学习，他们的学习能力和注意力有限。因此，教学目标应该分阶段设置，逐步提高难度。例如，你可以设定第一阶段的目标是学生能够自主阅读简单的图画书，第二阶段的目标是学生能够根据提示完成几个简单的句子。
4. 全面发展：除了基本的学科知识和技能外，教学目标还应该包括学生综合素质的培养，如生活技能、社交能力和创造力等。例如，你可以设定一个目标是让学生能够自主完成简单的生活事务，如穿鞋、整理书包等。
综合上述要素，以下是一个示例的一年级教学目标：
1. 通过阅读绘本，学生能够认读并书写20个常见的汉字。
2. 学生能够自主阅读简单的图画书，并能正确理解其中的故事情节。
3. 学生能够根据故事中的提示，完成几个简单的句子。
4. 学生能够独立完成一些简单的生活事务，如穿鞋、整理书包等。
5. 学生能够参与小组活动并合作与他人进行交流和合作。
6. 学生能够积极参与创作活动，表达自己的想法和感受。
当然，根据具体的教学内容和学生的实际情况，教学目标可能会有所调整和细化。最重要的是，要根据学生的发展需求和能力水平来确定目标，不断调整和优化教学目标，以促进学生的全面发展。