教学目标：
1. 通过种子的观察和实验，让学生理解种子的重要性以及种子的生长过程。
2. 培养学生的观察力和思考能力，引导他们主动发现和探索科学现象。
3. 培养学生的责任感和团队合作精神，让他们体会到种子的力量和价值。
教学准备：
1. 种子：玉米、豌豆、葵花等种子。
2. 扩大镜或显微镜。
3. 小花盆、土壤和水。
4. 小板凳或塑料膜。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师可以通过展示一颗种子，让学生观察并描述种子的外观和特点。然后引导学生思考，种子是如何生长的？种子的重要性是什么？为什么植物依靠种子来繁殖？
2. 实验观察（15分钟）
将几颗不同的种子分发给学生，让他们仔细观察种子的外观，并用扩大镜或显微镜进行更细致的观察。学生可以记录下自己的观察结果，比较不同种子的差异。
3. 种子的力量（15分钟）
教师可以给每个学生发一颗玉米种子，并让他们仔细观察种子，并试着将种子压入土壤中。引导学生回答：为什么种子能够顶起土壤？通过让学生试验和思考，让他们理解种子的力量。
4. 种子的生长过程（20分钟）
教师可以进行种子的发芽实验，让学生亲自体验种子生长的过程。
步骤：
a. 为每个学生准备一颗豌豆种子，一颗小花盆，一些土壤和一些水。
b. 学生将土壤倒入小花盆中，并在土壤中挖一个小洞。
c. 学生将豌豆种子放入洞中，并轻轻覆盖上一些土壤。
d. 学生将小花盆放在阳光充足的地方，并每天浇水。
e. 学生观察种子的生长过程，并记录下观察结果。
5. 种子的价值（10分钟）
教师可以引导学生思考：种子不仅仅是生物的繁衍工具，还有什么价值？种子对人类生活的贡献是什么？让学生思考种子的重要性，并展开讨论。
6. 总结（5分钟）
教师可以帮助学生总结本节课的内容，并回顾种子的重要性以及种子的生长过程。鼓励学生提出自己的疑问和思考，激发他们对科学的兴趣和探索能力。
扩展活动：
1. 学生可以继续观察和实验其他种子的生长过程，与同学分享自己的发现。
2. 学生可以亲自种植一棵植物，观察植物从种子到成长的过程，并记录下观察结果。
3. 学生可以参观植物园或农田，进一步了解种子的种类和植物的繁殖方式。
4. 学生可以采集不同种类的种子，制作一个种子图鉴，并为不同的种子编写说明。
通过以上设计的教学，可以让学生在观察与实验中发现种子的奇妙之处，培养学生的观察力、思考能力和科学探索兴趣，增强他们对种子的认识与理解。同时，通过植物的种植实践与观察，让学生感受到种子的力量与价值。