课题：刘胡兰的故事
教学目标：
1.了解刘胡兰的英勇事迹，培养学生的爱**怀和英雄意识；
2.培养学生的阅读、写作与表达能力；
3.培养学生的合作意识，通过小组合作活动来加深对刘胡兰的理解；
4.通过诵读、讨论、表演等形式，培养学生的审美与艺术表达能力。
教学重难点：
1.着重讲解刘胡兰的故事情节和其背后的爱国主义精神；
2.帮助学生理解并运用一些语文知识和技能，如古诗词、诵读、演讲等；
3.组织学生进行小组合作活动，培养他们的合作与沟通能力。
教学准备：
教师：刘胡兰的故事课件、刘胡兰的画像、刘胡兰故事的图片、教学设计计划、小组合作活动指导书
学生：学习笔记本、作业本、刘胡兰的故事相关课文
教学流程：
Step 1：导入（5分钟）
教师向学生介绍刘胡兰的故事，并展示刘胡兰的画像和故事的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
Step 2：阅读与理解（10分钟）
教师和学生一起阅读刘胡兰的故事，学生可以跟读或默读。教师通过提问，帮助学生理解故事的情节和背后的爱国义举。
Step 3：诵读与表达（15分钟）
教师和学生一起诵读刘胡兰的故事中的经典语句和诗歌。教师引导学生体会诗句中的意境和情感，并进行表演和朗读。学生也可以自行选择并表达自己对刘胡兰英勇事迹的理解和感悟。
Step 4：合作讨论（15分钟）
教师将学生分成小组，每个小组选择一个场景或情节来表演，并讨论如何展示刘胡兰的英勇精神。教师鼓励学生互相合作，分享意见，提出建议，并展示小组的表演成果。
Step 5：诗画创作（10分钟）
教师引导学生通过绘画和写诗的方式，表达对刘胡兰的敬意和赞美之情。学生可以选择创作刘胡兰的画像或写一首诗来描述她的英勇事迹。
Step 6：展示交流（10分钟）
学生向全班展示他们的诗画创作，并进行交流和分享。学生可以互相评论和学习，增加对刘胡兰的理解和认识。
Step 7：总结与延伸（5分钟）
教师引导学生反思本次学习的收获和感受，总结刘胡兰的故事所传递的爱**怀和英勇意识。教师可以鼓励学生继续深入研究刘胡兰的事迹，并进行写作或口头表达。
Step 8：作业布置（5分钟）
教师布置学生回家后继续阅读和研究刘胡兰的故事，并完成相关的书面作业。
通过本次课程的教学设计，学生能够深入了解刘胡兰的事迹和其背后的爱国主义精神，培养他们的阅读能力和写作表达能力，并通过小组合作活动培养学生的合作与沟通能力。同时，通过诵读、表演、创作等形式，培养学生的审美与艺术表达能力。