教学目标：
1. 让学生了解脱式计算的概念和基本步骤。
2. 培养学生进行脱式计算的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教具准备：
1. 教材：二年级下册数学教材。
2. 课件：包括脱式计算的步骤和例题。
3. 数字符号卡片和脱式计算卡片。
教学步骤：
引入：
1. 教师出示一个加法算式，如23 + 45 = ，让学生先进行正常的竖式计算。
2. 引导学生思考有没有其他的计算方法。
探究：
1. 教师引导学生讨论竖式计算的步骤和规律，引出脱式计算的概念。
2. 教师介绍脱式计算的步骤：先计算个位数，再计算十位数，最后计算百位数。
3. 教师出示一个脱式计算的例题，如23 + 45 = ，让学生按照步骤进行计算，并解释他们的计算过程。
示范：
1. 教师出示一个两位数加一位数的脱式计算的例题，如36 + 8 = ，解释步骤并进行演示。
2. 教师出示一个两位数减一位数的脱式计算的例题，如48 - 5 = ，解释步骤并进行演示。
3. 教师出示一个三位数加两位数的脱式计算的例题，如231 + 46 = ，解释步骤并进行演示。
练习：
1. 学生在课本上完成若干道脱式计算的练习题。
2. 学生互相交流并互批作业，检查计算过程和答案是否正确。
拓展：
1. 教师出示一个含有括号的脱式计算的例题，如(23 + 45) - 8 = ，引导学生根据脱式计算的步骤进行计算。
2. 教师出示一个多位数的脱式计算的例题，如1234 + 567 = ，引导学生按照步骤进行计算。
总结：
1. 教师和学生一起回顾脱式计算的概念和步骤，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，总结自己的学习成果和需要改进的地方。
板书设计：
脱式计算
1. 先计算个位数
2. 再计算十位数
3. 最后计算百位数
加法：
例题：23 + 45 =
减法：
例题：36 - 8 =
拓展：
例题：(23 + 45) - 8 =
多位数：
例题：1234 + 567 =