教学目标：
1. 知识与能力目标：学生能够了解课文中的主要内容，并能运用所学的词汇和句型进行交流；
2. 过程与方法目标：通过对话和小组合作的方式，培养学生的听、说、读、写的综合能力；
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对友谊的重视和维护，鼓励学生勇于表达自己的想法。
教学重点：
1. 掌握并运用课文中的新词汇和句型；
2. 通过小组合作的方式进行学习，培养合作意识和团队合作能力；
3. 激发学生对友谊的兴趣，培养学生对朋友间的关系的理解和尊重。
教学难点：
1. 学生能够用所学的词汇和句型进行口头表达；
2. 学生能够理解并简单运用课文中的长难句。
教学准备：
1. PPT、教学图片、小组活动材料、录音机、课文内容。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 与学生打招呼，简单介绍今天的课程内容。
2. 利用图片等引导学生讨论友谊的重要性，激发学生对友谊主题的兴趣。
二、教学新课（15分钟）
1. 教师利用图片和实物进行词汇教学，让学生学习并掌握新词汇。
2. 根据学生的学习情况，教授课文中的重点句型，并进行足够的练习，确保学生能够理解和运用。
三、合作实践（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组有3-4人。每个小组选择一个小组长和一个秘书。
2. 配发小组活动材料，要求学生在小组内讨论并整理出自己和朋友分享自己喜欢做的事情，并用学过的句型进行书面表达。
3. 各小组秘书将小组成员的讨论结果整理出来，小组长作为代表，口头回答问题。
四、课堂练习（15分钟）
1. 利用录音机播放课文录音，让学生跟读，强化学生对课文的听力理解。
2. 完成相关的课堂练习，检查学生对所学内容的掌握情况。
五、巩固与总结（10分钟）
1. 教师与学生共同梳理课堂学习内容，回顾所学的重点知识和技能。
2. 在提问的过程中，让学生尝试用课文中的词汇和句型来回答问题，巩固对所学内容的掌握。
六、作业布置（5分钟）
1. 布置适当的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
2. 鼓励学生与朋友讨论他们喜欢做的事情，并用学过的句型进行书面表达。
教学反思：
通过本堂课的教学，学生能够了解友谊的重要性，学会合作和分享。采用小组合作的形式，激发了学生的积极性和参与性。在教学过程中，教师注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，通过各种形式的练习，巩固并运用所学的知识和技能。同时通过课后作业，拓展学生的思维，提高他们的综合应用能力。下一步需要进一步关注学生的学习兴趣和学习动机，激发他们对学习的热情，提高教学效果。