教学目标：
1. 让学生了解树木的种植过程和基本注意事项；
2. 培养学生对数学概念的理解和运用，如长度、比较大小、计数等；
3. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 树苗；
2. 铁锹、铲子、浇水壶等园艺工具；
3. 用于测量的尺子、卷尺等；
4. 班级大草坪。
教学过程：
一、引入活动（10分钟）
1. 教师带领学生观察班级大草坪，提问引起学生的思考，例如：“大家注意一下，我们班的草坪上有很多空地，你们有没有想过如何利用这些空地呢？”
2. 让学生自由发言，并激发他们的想象力和创意。
二、知识讲解（10分钟）
1. 教师给学生讲解树木种植的基本步骤，包括准备土壤、挖坑、培植树苗、浇水等。同时，介绍树木的重要性和好处。
2. 教师引导学生思考，为什么我们要选择合适的树木种植在草坪上。
三、实践操作（30分钟）
1. 将学生分成小组，每组准备一颗树苗和相应的园艺工具。
2. 学生按照老师的指导，自己动手挖坑、培植树苗，并注意浇水、覆土等细节。
3. 教师和助教在场指导和帮助学生，确保操作安全和正确。
四、数学扩展（30分钟）
1. 教师引导学生讨论和观察种植的草坪上的树木的数量、树木的高度、树木的间距等数学概念。
2. 教师设计一些数学问题，让学生使用尺子、卷尺等测量工具测量树木的高度、间距等，并进行大小、顺序的比较。
3. 学生上台展示自己的测量结果，进行讨论和交流。
五、总结归纳（5分钟）
1. 教师引导学生总结整个种植树木的过程，包括树木的选择、准备土壤、挖坑、培植树苗等步骤，并强调其中需要注意的事项。
2. 教师鼓励学生分享自己的体会和感受。
六、拓展活动（10分钟）
1. 教师提议学生们可以定期进行树木的护理和观察，关注树木的生长变化，记录生长情况，并进行反馈和反思。
2. 鼓励学生积极参与树木的养护和研究，拓展他们的兴趣和动手能力。
教学反思：
通过这个课堂活动，学生不仅学到了种植树木的基本知识，还培养了实践能力和团队合作精神。数学扩展活动的设计，不仅使学生将数学知识应用于实践中，还培养了学生的观察和测量能力。同时，鼓励学生定期进行树木护理和观察，增强了学生的责任心和关爱环境的意识。