六年级体育优质录像课教学设计

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

(1) 掌握准备活动的基本技能。

(2) 熟练掌握铁饼、跳远、短跑、篮球四项运动项目的基本技巧。

2. 情感态度价值观目标：

(1) 培养学生良好的团队合作精神和竞争意识。

(2) 培养学生积极向上的体育健身习惯。

(3) 培养学生尊重他人、友善待人的价值观念。

二、教学重难点

1. 教学重点：铁饼、跳远、短跑、篮球四项运动项目的基本技巧。

2. 教学难点：调动学生积极性，培养学生良好的团队合作精神。

三、教学准备

1. 课件、投影仪、录像设备、小球、篮球、铁饼等。

2. 教学视频素材，包括铁饼、跳远、短跑、篮球四项运动项目的示范录像。

四、教学过程设计

1. 热身活动：

学生自由活动五分钟，做简单的全身热身运动，如慢跑、操场走、摇臂运动等。

2. 引入：

(1) 展示铁饼、跳远、短跑、篮球四项运动项目的录像，激发学生兴趣，介绍本节课的内容。

(2) 引导学生讨论运动项目的特点和技巧，激发学生的思考和探索欲望。

3. 学习过程：

(1) 铁饼技巧学习：

- 展示铁饼技术要领的录像，解释每个动作的要点。

- 教师示范，引导学生模仿练习。

- 分组练习，学生互相观摩、交流，教师给予指导。

(2) 跳远技巧学习：

- 展示跳远技术要领的录像，解释每个动作的要点。

- 教师示范，引导学生模仿练习。

- 分组练习，学生互相观摩、交流，教师给予指导。

(3) 短跑技巧学习：

- 展示短跑技术要领的录像，解释每个动作的要点。

- 教师示范，引导学生模仿练习。

- 分组练习，学生互相观摩、交流，教师给予指导。

(4) 篮球技巧学习：

- 展示篮球技术要领的录像，解释每个动作的要点。

- 教师示范，引导学生模仿练习。

- 分组练习，学生互相观摩、交流，教师给予指导。

4. 运用练习：

分组比赛，每个小组选择一项运动进行比赛，其他学生观摩并给予评价和鼓励。

5. 总结与展望：

教师与学生共同总结本节课的收获和不足之处，并展望下一节课的内容和目标。

五、教学评价

1. 观察学生在学习过程中的表现，包括基本动作和动作连贯性。

2. 观察学生对团队合作和竞争意识的体现。

3. 学生自评、互评和教师评价相结合，对学生的学习成果进行评价。

六、教学延伸

1. 鼓励学生参加学校或社区举办的体育比赛，提升自己的综合实力。

2. 引导学生善于观察和分析体育比赛中的优秀动作，学习借鉴他人的经验和技巧。

以上就是一节六年级体育优质录像课教学设计的示例，根据具体的学校教学实际情况和教材要求，可以灵活调整和修改教学内容和方法。记得在教学过程中注重学生的主动参与和互动，培养他们的学习兴趣和能力。