教学设计意图是指在教学过程中，教师所追求的教育教学目标和期待的学生行为。一年级春夏秋冬教学设计意图主要包括以下几个方面。
1. 培养学生对四季的认识和感知能力。通过有针对性的教学活动和教材选择，帮助学生了解春夏秋冬四季的变化规律，认识到四季对人们生活的影响，并学会用简单的语言描述四季的特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和感知能力。借助春夏秋冬四季不同的天气、景色、植物等特点，引导学生观察和感受周围的自然环境，并引发他们对自然的好奇心和兴趣。
3. 培养学生的审美情感和创造能力。通过春夏秋冬四季的美丽景色和多样性，引导学生欣赏和感受自然美，培养他们对美的敏感性和欣赏能力，并激发他们的创造力，尝试用不同的艺术形式表达对四季的感受和印象。
4. 培养学生的团队合作和社交能力。在四季教学中，通过组织小组活动、合作排练等方式，让学生在团队合作中学会互相合作、互助互爱，加深彼此的理解和交流，培养他们的团队合作和社交能力。
5. 培养学生的观察和思考能力。在教学过程中，引导学生观察和思考春夏秋冬的变化，提出问题、探索原因，并引导他们进行逻辑思考和解决问题的能力。
综上所述，一年级春夏秋冬教学设计意图主要是通过深入浅出的教学活动，让学生了解和感受四季的变化，培养他们的观察、思考、创造能力，同时促进他们的团队合作和社交能力的发展。这将为学生的综合素质提升奠定良好的基础。