教学目标：
1. 帮助一年级儿童培养对手工制作的兴趣和能力。
2. 培养儿童的创造力和想象力。
3. 培养儿童的专注力和动手能力。
教学准备：
1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 手工教材、图片或视频资源。
教学过程：
1. 导入（约5分钟）
教师可以通过展示一些有趣的手工作品或示范一些简单的手工制作过程，引起学生的兴趣。并提问：“你们喜欢做手工吗？你们想学什么样的手工呢？”
2. 选择手工项目（约5分钟）
学生可以提出自己喜欢的手工项目，并由教师从中选择一个适合一年级儿童的手工项目。
3. 讲解材料和工具（约10分钟）
教师向学生介绍所需材料和工具，并示范正确使用剪刀、胶水等工具的方法。同时，教师可以提醒学生注意使用工具时的安全。
4. 示范制作过程（约15分钟）
教师可以利用图片、视频或手工模板等资源，示范手工制作的过程，同时解释每个步骤的详细操作方法和注意事项。
5. 学生动手制作（约30分钟）
学生按照教师示范的方法和步骤，开始动手制作自己的手工作品。教师可以逐个辅助学生，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励他们发挥创造力和想象力。
6. 交流展示（约10分钟）
学生完成手工作品后，可以互相交流展示自己的成果，分享制作过程中的乐趣和困惑。教师可以引导学生提问和回答，促进交流和学习。
7. 总结（约5分钟）
教师可以引导学生回顾整个制作过程，欣赏和评价自己和他人的作品，总结手工制作的好处和乐趣。
8. 家庭作业（约5分钟）
教师可以布置一些与手工制作相关的家庭作业，如观察周围环境中的手工制作品、收集手工制作所需的材料等。并鼓励学生将他们制作的作品带回家展示给家人和朋友。
教学延伸：
1. 定期安排手工制作活动，丰富学生的手工制作经验。
2. 组织学生参观手工艺品展览或手工制作工坊，拓宽他们的视野和知识。
3. 鼓励学生参加手工比赛或展览，提高他们的动手能力和竞争意识。
教学评估：
教师可以通过观察学生的动手能力、专注力和创造力，以及学生制作的手工作品的质量和创意程度来评估教学效果。同时，教师可以通过与学生的交流和展示活动，了解学生对手工制作的兴趣和态度的变化。