教学目标：
1. 学生能够理解小鸟和水手的故事情节。
2. 学生能够感受小鸟和水手之间的友谊和互助精神。
3. 学生能够通过绘画、讨论和写作等方式表达对小鸟和水手故事的理解和感受。
教学准备：
1. 《小鸟和水手》故事的PPT或教材。
2. 纸和彩色笔。
3. 讨论问题的板书。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
（教师呈现小鸟和水手的图片）
教师：大家好！今天我们要学习的故事是《小鸟和水手》。谁能猜猜这个故事是关于什么的呢？
学生：（回答）
教师：很好！我们一起来阅读这个故事，看看小鸟和水手之间发生了什么有趣的事情。
Step 2：阅读故事（15分钟）
教师边读边指导学生理解故事情节和语意。
教师：现在，请大家静静地听我读故事。请在听完故事后回答问题：故事中的小鸟和水手是怎样认识的？
Step 3：绘画活动（20分钟）
教师：现在，我们来绘制故事中出现的重要场景。你们可以选择画小鸟和水手相遇的场景，或者其他你们觉得有趣的场景。画完之后，我们可以互相欣赏并分享你们的绘画。
Step 4：讨论问题（15分钟）
教师：现在，请大家回到位子上。我有几个问题想和大家讨论一下。请你们一起思考并提出你们的想法。（教师将问题写在黑板上）
1. 你们觉得小鸟为什么会帮助水手？
2. 小鸟和水手之间是什么样的朋友关系？
3. 小鸟和水手的故事给你们留下了什么深刻的印象？
学生：（回答问题，教师引导讨论）
Step 5：写作练习（20分钟）
教师：现在，我希望你们能够将你们对小鸟和水手故事的理解和感受写下来。可以写一个短短的故事，描述小鸟和水手的冒险经历，或者写一封信给小鸟或水手表达你们的感谢和祝福。
Step 6：展示和分享（10分钟）
教师：现在，请大家将自己的作品展示给大家。谁愿意来读一读自己的作品呢？
总结：
教师：今天我们学习了《小鸟和水手》这个故事，通过阅读、绘画、讨论和写作等活动，我们能够更深入地理解并表达出对故事的理解和感受。同时，故事也告诉我们友谊的重要性和互助的力量，希望大家能够在日常生活中也能秉持这样的精神。
扩展活动：
1. 通过小组合作创作一段小鸟和水手的对话剧。
2. 观看《小鸟和水手》的动画片，比较动画片和故事书的不同之处。