要改进三年级的教学设计，可以从以下几个方面入手：
1. 提供多样化的学习活动：在教学设计中，应该提供多种多样的学习活动，包括游戏、实践操作、小组合作、讨论等。通过不同的活动形式，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创造力。
2. 引入新颖的教学资源：利用多媒体、互联网等先进的教学资源，可以使学生的学习更加生动有趣。例如，可以通过展示图片、视频，使用教学软件等方式，让学生更加直观地理解和掌握知识。
3. 个性化的学习任务和评估：在设计学习任务时，要尽量考虑到学生的个体差异，给予不同层次的挑战。同时，对学生的学习成果也要进行个性化的评估，关注学生的进步和发展，并及时给予正面的鼓励和指导。
4. 创设情境和问题导向的学习：引导学生在学习中思考和解决问题，通过实际应用知识，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。可以设计一些情景模拟活动，让学生在真实的情境中运用所学知识，培养他们的实践能力。
5. 合理安排学习时间和课程难度：根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排课程内容和难度，避免给学生过大的压力。同时，要合理安排学习时间，给予足够的时间让学生消化和掌握所学的知识。
6. 教师的角色转变：教师在教学过程中，应该从“传授者”转变为“引导者”。引导学生主动探索和学习，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。教师要充分发挥教学资源的作用，积极引导学生进行自主学习和合作学习。
总而言之，改进三年级的教学设计，需要注重提供多样化的学习活动，引入新颖的教学资源，个性化的学习任务和评估，创设情境和问题导向的学习，合理安排学习时间和课程难度，以及教师的角色转变。通过这些改进，能够更好地满足学生的学习需求，促进他们全面发展。