教学目标：
1.学习和掌握数字1-20的英文表达方式。
2.能够正确使用数字1-20进行简单的问答和句子构造。
教学重点：数字1-20的概念和表达方式。
教学难点：正确使用数字1-20进行问答和句子构造。
教学准备：教学课件、数字卡片、小黑板、彩色粉笔。
教学过程：
Step 1: Warm-up （5分钟）
1. 打招呼和询问学生们的情况，如：Hello class! How are you today? Are you ready for today's lesson?
2. 引导学生复习数字1-10，以及数字10-20的表达方式。通过数数字、数小组人数等活动让学生们回忆数字。
Step 2: Presentation （10分钟）
1. 准备数字卡片1-20，将卡片依次贴到黑板上，并读出数值。引导学生们重复跟读，掌握数字的英文表达方式。
2. 引导学生用自己熟悉的数字进行问答练习，如：What’s this? It’s 5. How about this one? It’s 13. 并引导学生们逐渐掌握使用数字进行问答的方式。
Step 3: Practice （15分钟）
1. 教师出示数字卡片，学生根据数字卡片进行编号，并将数字写在小黑板上。
2. 教师用数字卡片进行问答练习，学生们回答，如：What’s this? It’s 7. What about this? It’s 15.
3. 学生们分组进行对话练习，每个组选择一张卡片进行问答。
Step 4: Listening and Speaking （10分钟）
1. 教师播放相关数字的听力材料，学生们听并用数字写在小黑板上，然后进行校对。
2. 教师将数字卡片发给学生，学生用数字回答教师的问题。
Step 5: Consolidation （10分钟）
1. 教师用小黑板上的数字进行口头问答，学生们回答。
2. 教师给学生发练习纸，学生们根据问题写出相应的数字答案。
Step 6: Conclusion （5分钟）
1. 总结数字1-20的英语表达方式，让学生们回答问题，复习所学内容。
2. 确保学生们理解并掌握了数字1-20的英文表达方式。
Step 7: Homework （5分钟）
1. 布置作业：要求学生们利用所学数字，在家中编写5个问答句或简单的句子，用英文表达出来，并预备下一节课的内容。
注意事项：
1. 教师要引导学生们积极主动参与课堂活动，鼓励学生大胆使用英语进行问答。
2. 在教学过程中，教师需要注重学生的听说能力的训练，加强听力和口语的练习。
3. 教师要灵活掌握教学进度和时间分配，确保学生们能够充分理解和掌握所学内容。