教学目标：
1. 能够正确理解和使用串珠挂链的操作方法；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的耐心和细致的观察能力。
教学准备：
1. 一些彩色串珠和绳子；
2. 手工活动桌椅。
教学步骤：
引入活动：
老师可以向学生展示一些由串珠制成的挂链样例，并引导学生一起观察、讨论和猜测，询问学生他们知道这是怎么做成的，听取学生的回答。
操作演示：
1. 老师简要介绍串珠挂链的材料和基本步骤，比如选择不同颜色的串珠，将串珠穿在绳子上，然后绑好绳子即可。
2. 老师进行实物演示，将绳子固定在桌子上，并将串珠依次穿过绳子，最后将绳子打个结。
3. 过程中，老师可以提醒学生注意握珠、穿珠的顺序和绳子的长度等细节。
实践操作：
1. 学生按照老师的示范，准备好自己的串珠挂链材料。
2. 学生根据自己的喜好选择串珠的颜色和形状，将串珠穿在绳子上。
3. 学生在操作过程中，可以互相交流、分享经验，帮助彼此解决问题。
展示和分享：
1. 学生完成串珠挂链后，可以将自己的作品展示给同学和老师，分享自己的操作方法和心得体会。
2. 学生可以彼此欣赏和评价作品，学习欣赏他人的劳动成果。
总结讨论：
1. 老师与学生一起总结串珠挂链的制作过程和要点，检查学生的学习情况。
2. 引导学生思考：通过这个活动，有什么收获和体会？遇到了哪些困难，如何解决的？
延伸活动：
1. 学生可以尝试做出不同形状和主题的串珠挂链，发挥想象力和创造力。
2. 学生可以尝试将串珠挂链配上其他装饰品，如小铃铛、彩带等，使作品更加丰富多样。
评价方式：
1. 观察学生在操作过程中的注意力、细致程度和耐心；
2. 观察学生最终制作出的作品；
3. 系统性评价可以以班级集体讨论和个人口头评价的方式进行。
注意事项：
1. 在实践操作环节，需要教师密切关注学生的安全问题，引导学生使用工具和材料时要小心谨慎。
2. 教师可以根据学生的实际情况和课堂时间安排的灵活性进行适当的调整。
3. 引导学生在操作过程中注意环保，如合理利用珠子、绳子等材料，避免浪费和污染。