教学目标：
1. 知道什么是岩石，了解岩石的种类和特点。
2. 能够分辨不同的岩石，如火山岩、花岗岩、石灰岩等。
3. 了解岩石的形成过程，如火山喷发、地壳运动等。
4. 培养学生对自然界的观察和探索能力。
教学准备：
1. 教学工具：幻灯片、图片、实物岩石样本。
2. 教学资源：相关的教学视频、书籍、网络资源。
3. 文具：粉笔、黑板、绘图纸、彩色铅笔。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 通过展示一些岩石的图片和实物样本来引起学生的兴趣。
2. 准备一个疑问：“你见过岩石吗？它是什么？”让学生展示自己的认识和想法。
二、讲解岩石的概念和种类（15分钟）
1. 使用幻灯片和图片介绍什么是岩石，岩石的定义和特点。
2. 通过图片和实物样本，向学生展示不同种类的岩石，如火山岩、花岗岩、石灰岩等，并解释它们的特点。
三、观察和分类（20分钟）
1. 让学生围绕着指定的表格或图片，观察不同的岩石样本。
2. 引导学生发现岩石的外观特征，如颜色、纹理、质地等，并依据这些特征将岩石进行分类。
四、了解岩石的形成过程（20分钟）
1. 通过展示相关的图片和视频，讲解不同的岩石形成过程，如火山喷发、地壳运动等。
2. 引导学生思考并回答问题：“为什么火山岩会形成？它们是什么样的岩石？”
五、图示活动（15分钟）
1. 给学生分发绘图纸和彩色铅笔，让他们选择一个自己喜欢的岩石进行绘制。
2. 鼓励学生观察并绘制岩石的形状、颜色和纹理等细节。
六、总结与评价（10分钟）
1. 与学生一起回顾本堂课的内容，总结岩石的种类、特点和形成过程。
2. 针对学生的表现给予肯定和批评，鼓励他们对岩石继续多加观察和探索。
教学延伸：
1. 鼓励学生利用图书馆和网络资源，深入了解更多的岩石知识，并分享给同学。
2. 将学生带到户外，观察周围的岩石，并尝试用自己的话描述它们的特点。
3. 组织一次野外探索活动，让学生亲自寻找、收集并分类各种岩石。
教学提示：
1. 岩石的特点和形成过程比较抽象，教师要通过具体的例子和图片来具象化，帮助学生理解和记忆。
2. 鼓励学生多加观察和探索，通过实际的学习体验来加深对岩石的理解。
3. 利用多媒体资源和图表等教学工具，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 在教学过程中，要及时引导学生提出问题，思考和解决问题的能力。