一年级国画体验课教学设计

一、教学目标：

1. 了解国画的起源和发展；

2. 了解国画的基本工具和材料；

3. 学习国画的基本技法和表现手法；

4. 通过亲身实践，培养学生的观察力和创作能力。

二、教学准备：

1. 教师准备相关的国画资料和展示材料；

2. 老师和学生都准备所需的国画绘画工具和材料；

3. 准备一个装饰艺术品展示区。

三、教学过程：

步骤一：导入（10分钟）

1. 老师向学生介绍国画的概念和特点；

2. 展示一些著名的国画作品，引导学生观察和欣赏。

步骤二：铺垫（15分钟）

1. 老师向学生介绍国画的历史和发展；

2. 向学生展示一些国画的基本工具和材料，如毛笔、宣纸、国画颜料等；

3. 向学生演示一些国画的基本技法和表现手法。

步骤三：实践（35分钟）

1. 学生分组进行绘画实践，每个组提供所需的国画工具和材料；

2. 学生按照老师的指导，尽量模仿展示的国画作品进行绘画；

3. 老师和助教在场指导学生，帮助学生纠正姿势和技法；

4. 鼓励学生发挥创意，进行自由创作。

步骤四：展示和评价（10分钟）

1. 老师为每个小组提供一个展示区，让学生将自己的国画作品展示出来；

2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，老师也给予一定的评价和鼓励；

3. 展示一些优秀的作品，并解释其特点和技法。

四、教学延伸活动：

1. 组织学生参观相关的国画展览，培养学生对国画的审美意识和欣赏能力；

2. 组织学生参加国画比赛或展览，展示自己的作品。

五、课堂小结：

通过这节国画体验课，一年级的学生对国画有了更直观的认识，了解了其起源和发展，掌握了基本的绘画技法和表现手法。在实践过程中，学生不仅培养了观察力和创作能力，也增强了合作和交流能力。同时，通过展示和评价，学生也获得了肯定和鼓励，激发了他们对国画的兴趣和热爱。