教学目标：
1. 了解杨氏之子的故事并能够简单复述。
2. 学习认读汉字“杨”、“氏”、“之”、“子”。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
教学准备：
1. 杨氏之子的故事图片或故事书籍。
2. 汉字卡片或教具。
3. 画纸、颜料等。
教学过程：
Step 1：引入
介绍并展示杨氏之子的故事图片或故事书籍，让学生们对故事产生兴趣，激发他们的好奇心。
Step 2：讲故事
用简单明了的语言，讲述杨氏之子的故事，并引导学生们积极参与，回答一些问题，确保他们理解故事的内容。
Step 3：拼读汉字
教师出示“杨”、“氏”、“之”、“子”的汉字卡片或教具，带领学生们一起拼读这些汉字，重点教授每个字的正确发音和书写。
Step 4：书写活动
教师示范如何正确书写“杨”、“氏”、“之”、“子”这几个汉字，然后让学生们动手在纸上模仿书写。可以逐渐增加难度，如写一拼音字词或简单的句子。
Step 5：语言表达
让学生们自由表达对于杨氏之子故事的理解和想法，鼓励他们用自己的语言描述故事中的情节和人物形象，可以用画画、写作等方式进行表达。
Step 6：创作活动
让学生们以杨氏之子为主题进行创作活动，可以是绘画、手工制作等。鼓励学生们发挥想象力，展示自己的创意和表达能力。
Step 7：复习巩固
通过游戏、歌曲等方式对故事和学过的汉字进行复习巩固，确保学生们牢记所学知识。
Step 8：结束
总结今天的学习内容，鼓励学生们继续阅读、写作和表达，培养他们对语文学习的兴趣。
教学反思：
通过讲故事、拼读汉字、书写活动和创作活动等多种形式的教学，可以激发学生的兴趣和积极性，并提高他们的语言表达能力和想象力。同时，教师可以根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们更好地掌握所学知识。