美术课是培养学生艺术细胞、发展创造力的重要课程之一。在五年级美术教学中，如何发现美丽、激发学生的艺术潜能是一个重要的课堂设计和教学活动。下面是一个关于五年级美术下发现美丽的教学设计。
一、教学目标
1. 理解美丽的概念，培养学生对美的感知；
2. 培养学生观察、表达和创造的能力；
3. 培养学生的审美情趣和艺术表现能力。
二、教学内容
1. 美的定义和特点；
2. 美的表达方式；
3. 优秀艺术家与作品赏析。
三、教学步骤
1. 导入
通过一张具有视觉冲击力的图片，引发学生对美的认知和感受，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 理解美的概念
通过讨论和引导，让学生了解美的定义和特点，引导学生思考什么是美，美的表现方式有哪些。
3. 观察美丽的事物
将学生带到室外或提供一些美丽的事物、艺术品或图片，让学生进行观察和记录。教师可以提出一些问题来引导学生观察和思考，例如：这个事物有什么特点？你觉得它美丽吗？为什么？
4. 创作美丽的作品
通过教师的指导和学生的自由创作，让学生表达自己心中的美丽。可以让学生选择自己觉得美丽的事物进行绘画或手工制作，也可以根据学生的创作意愿给予一定的主题或要求。
5. 作品展示和交流
让学生展示自己的作品，并与同学分享创作的过程和感受。教师可以引导学生进行评价和赞美，鼓励学生表达自己的观点并尊重他人的作品。
四、教学评价
1. 通过观察学生的创作，评价学生的观察和表达能力；
2. 通过讨论和交流，评价学生对美的理解和表达；
3. 通过学生的自我评价和互评，评价学生的创造力和艺术表现能力。
五、教学资源
1. 美术作品、图片等；
2. 艺术品赏析资源；
3. 绘画、手工制作材料等。
六、教学延伸
1. 可以组织学生到美术馆或艺术展览馆参观，增加学生对艺术感知和欣赏的机会；
2. 可以安排学生继续创作，将美丽的事物与日常生活相结合，形成一系列的作品。
通过以上的教学设计和活动，可以有效地激发学生对美的兴趣和感知能力，培养学生的观察、表达和创造能力，提升学生的艺术修养和审美情趣。同时，通过与他人的交流和展示，学生可以互相借鉴和学习，形成共同进步的良好氛围。