教学目标：
1. 学生能够正确听辨山歌的节奏和旋律；
2. 学生能够正确演唱山歌的歌词；
3. 学生能够感受山歌的节奏和情感。
教学准备：
1. 展示器/投影仪；
2. 音频设备；
3. 打印好的山歌歌词。
教学步骤：
引入：
1. 通过展示一系列山区的美丽风景图片，唤起学生对山区的兴趣和好奇心。
2. 通过播放一段动听的山歌音频，引发学生对山歌的兴趣和共鸣。
听辨：
1. 播放简单明快的山歌音频，并引导学生跟随节奏拍打手掌，感受山歌的节奏和力量。
2. 再次播放山歌音频，让学生闭眼倾听，试着感受山歌的旋律和情感。
演唱：
1. 分发打印好的山歌歌词给每个学生。
2. 播放山歌音频，让学生跟着音乐的节奏和旋律一起演唱山歌。
3. 按照小组进行演唱，每个小组轮流展示他们的演唱成果。
反馈：
1. 鼓励学生表达他们对山歌的感受和体会。
2. 分享一些山歌背后的故事和文化，增加学生对山歌的了解和兴趣。
拓展：
1. 邀请山歌唱功较好的学生，进行山歌独唱表演。
2. 指导学生自己创作山歌的歌词，以表达他们对山的热爱和赞美之情。
3. 组织学生参观当地的山歌表演或山歌文化展览。
总结：
1. 小结本节课学习的内容，强调山歌的特点和魅力。
2. 鼓励学生在生活中继续关注和传承山歌文化，积极参与相关活动。
扩展阅读：
学生对山歌产生兴趣的同时，也可以阅读一些山歌相关的书籍或故事，进一步了解山歌的由来和发展。例如《中国山歌故事》、《山歌的魅力》等。