教学目标：
1. 通过本课的学习，学生能够认识和掌握课文中的生词和句型，提高听、说、读、写的能力。
2. 能正确理解并朗读课文内容，培养学生的阅读和口语表达能力。
3. 培养学生的动手能力，通过小组活动，让学生亲身体验到协作和分享的重要性。
教学重点：
1. 生词和短语的掌握。
2. 课文内容的理解和朗读。
教学难点：
1. 学生理解课文内容，并能正确朗读。
2. 学生展示与讲述自己的喜好和理由。
教学准备：
教学课件、单词卡片、图片、录音机、小组活动材料。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1. 热身活动：复习上节课所学内容，让学生互相询问对方的喜好和理由。
2. 呈现图片并引导学生猜测图片中的动物。
Step 2：呈现新课（10分钟）
1. 教师播放录音，学生跟读。
2. 呈现单词卡片，教师读出单词，学生跟读。
3. 教师讲解并操练新的句型。
Step 3：合作学习（20分钟）
1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 教师发给每组一张小组活动材料，让学生讨论并填写自己的喜好和理由。
3. 学生在小组内进行交流和提问。
4. 学生从每组中选出一个代表来介绍小组的喜好和理由。
Step 4：展示与评价（10分钟）
1. 选取几个优秀的小组代表分享自己的喜好和理由。
2. 教师对学生的表现进行评价和激励。
Step 5：巩固练习（10分钟）
1. 学生进行对话练习，互相询问和回答关于喜好和理由的问题。
2. 教师适时地进行纠错和指导。
Step 6：作业布置（5分钟）
1. 布置作业：学生根据自己的喜好和理由写一篇短文。
2. 回顾本节课的重点和难点内容，强调作业的重要性。
Step 7：课堂总结（5分钟）
1. 学生总结本节课所学的生词和句型。
2. 教师对本节课的教学进行总结和反思。
备注：
教学中要注意学生的参与度和合作能力，鼓励学生积极思考和表达，及时给予肯定和鼓励。同时，要注意控制好教学的节奏和时间，确保教学的质量和效果。