教学目标：
通过参加四年级讲题比赛，学生能够提高自己的演讲能力，增强自信心，培养思考和表达能力，促进团队协作和合作精神。
教学内容：
1. 比赛规则和评分标准的介绍
2. 如何选择一个好的讲题
3. 演讲的基本要素和技巧
4. 比赛前的准备和训练
5. 比赛过程的引导和指导
教学步骤：
1. 引入
通过一个小小演讲比赛的视频或故事，引起学生对讲题比赛的兴趣。简单介绍比赛的目的和意义，以及参加比赛的好处。
2. 讲述规则和评分标准
详细向学生介绍比赛的规则和评分标准，确保学生了解比赛的要求和要点。可以通过PPT或图片展示的方式进行解说。
3. 如何选择一个好的讲题
讲解学生如何选择一个适合自己的讲题，包括选题的原则和方法。可以通过游戏或小组讨论的形式，让学生思考并分享自己喜欢和擅长的讲题。
4. 演讲的基本要素和技巧
介绍演讲的基本要素，包括口才、语言表达、声音语调、肢体语言等。通过示范和练习，指导学生如何运用这些技巧来提高自己的演讲水平。
5. 比赛前的准备和训练
组织学生进行比赛前的准备和训练，包括查找资料、撰写演讲稿、排练演讲等。可以安排小组合作，互相修改和改进演讲稿，提供反馈和建议。
6. 比赛过程的引导和指导
在比赛过程中，提供学生必要的引导和指导。包括在演讲前对学生进行鼓励和座谈，督促学生按照规定的时间和要求进行演讲。
7. 比赛后的反思和总结
比赛结束后，组织学生进行反思和总结。让学生分享他们的感受和收获，总结他们的优点和不足，并提供进一步的学习建议。
教学方式：
教师讲解、示范、小组讨论、游戏、练习、引导等多种教学方式结合。
评价方式：
1. 比赛成绩评价：根据比赛规则和评分标准进行评分，包括内容、表达、语言、声音语调、肢体语言等方面。
2. 自评和互评：学生对自己的演讲进行评价，并互相给予建议和反馈。
拓展活动：
组织学生参加其他类似的讲题比赛，或邀请其他年级的学生进行交流和比较，共同提高演讲能力和技巧。可以通过展示和分享的方式激发学生的学习兴趣，并鼓励他们积极参与到对话和讨论中。
注意事项：
1. 比赛过程中要鼓励学生，不扣分责备，注重对学生的肯定和鼓励。
2. 教师要积极参与和引导，给学生提供必要的支持和指导，激发他们的学习兴趣和潜力。
3. 在安排演讲时间时要注意控制好时间，避免超时或不够时间的情况发生。
4. 在提供反馈和建议时要注重具体指导，指出学生的不足之处，并提供改进的方法和建议。同时要鼓励学生发挥自己的优点和特长，提高他们的自信心。
5. 对于比赛成绩的评价要客观公正，避免评分过高或过低的情况发生。
通过这样的教学设计和实施，能够帮助学生提高他们的演讲能力和口头表达能力，培养他们的思考和表达能力，增强他们的自信心，促进团队协作和合作精神。