九年级英语12课单元教学设计

教学目标：

1. 听力：学生能够听懂并理解与日常生活相关的简短对话和文章，能够获取所需信息。

2. 口语：学生能够用简单的句子描述人、地点、事物并进行日常交流。

3. 阅读：学生能够读懂并理解简单的短文、广告、通知等相关材料。

4. 写作：学生能够用简单句子写一些日常生活的短文，能够描述人、地点、事物等。

教学内容：

本单元的教学内容为生活实用英语，包括日常交流、人物描述、地点描述、事物描述等。

教学重点：

培养学生的听说读写能力，提高学生对英语的理解和应用能力。

教学难点：

培养学生的写作能力，使学生能够用简单句子进行描述。

教学准备：

1. 教学课件：包括与本单元相关的图片、对话、短文等；

2. 录音设备：用于播放听力材料；

3. 学生练习册：用于学生完成课堂练习和作业。

教学过程：

Step 1: 导入新课

1. 利用课件呈现与本单元相关的图片，引起学生的兴趣；

2. 出示一段对话，让学生听录音，然后回答相关问题。

Step 2: 听力训练

1. 准备并播放听力材料，要求学生仔细听，获取所需信息；

2. 提问学生所听到的对话内容，并进行教师的评价和指导；

3. 配发练习册，让学生独立完成听力练习。

Step 3: 口语训练

1. 利用课件出示一段对话，并要求学生跟读；

2. 利用图片出示一些日常生活场景，让学生进行交流；

3. 分组让学生进行对话练习，重点在于让学生用简单的句子进行表达。

Step 4: 阅读训练

1. 出示一篇短文，让学生阅读，并回答相关问题；

2. 分组让学生小组讨论短文内容，并进行交流；

3. 组织学生进行写作训练，要求学生用简单的句子写一段相关的短文。

Step 5: 写作训练

1. 出示一些图片，让学生用简单的句子进行描述；

2. 分组让学生进行写作练习，要求学生描述一些人、地点、事物等。

Step 6: 小结与作业布置

1. 小结本节课的学习内容，回顾本节课所学的重点和难点；

2. 布置相关的练习作业，包括听力、口语、阅读和写作等。

教学评价：

教师可以通过观察学生上课时的表现和课后的作业情况来进行评价，同时也可以利用课堂上的互动交流来评价学生的口语表达能力。此外，可以在每个单元结束时进行单元测试，检验学生对所学内容的掌握情况。