大单元名称：复习英语
教学目标：
1. 复习九年级所学英语知识，巩固和提升学生的语言能力。
2. 培养学生的英语听说读写综合运用能力。
3. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学内容：
1. 九年级所有学过的语法知识点。
2. 九年级所学的常用词汇和短语。
3. 阅读理解和写作。
4. 口语练习和听力训练。
教学步骤：
步骤一：复习语法知识点（时间：2课时）
1. 教师通过讲解、示范和练习等方式复习九年级所学的语法知识点，包括但不限于时态、从句等。
2. 学生跟随教师的示范进行口头练习，巩固语法知识的掌握。
步骤二：复习常用词汇和短语（时间：2课时）
1. 教师通过以课本为基础的词汇复习，帮助学生巩固和记忆所学习的常用词汇。
2. 教师设计情境对话和小组合作练习，让学生运用所学的词汇和短语进行口语交流。
步骤三：阅读理解和写作（时间：2课时）
1. 教师布置一篇阅读材料，让学生进行阅读理解，提高学生的阅读理解能力。
2. 学生根据所读材料进行写作，包括但不限于写作摘要、总结和议论文等。
步骤四：口语练习和听力训练（时间：2课时）
1. 教师通过给予学生素材、情景和角色扮演等方式进行口语练习，提高学生口语表达能力。
2. 教师播放录音材料，帮助学生进行听力训练，提高学生听力理解能力。
步骤五：综合复习和自主学习（时间：2课时）
1. 教师进行综合复习，对学生所学的知识进行回顾和总结，梳理复习要点。
2. 学生进行自主学习，巩固和复习学过的知识，并通过练习题和模拟测试检验自己的掌握程度。
教学评估：
1. 结合每个步骤的练习和表演，教师进行即时评估和反馈。
2. 布置阅读理解、写作和听力练习作业，通过作业的评分来评估学生的掌握程度。
教学资源：
1. 九年级英语教科书和作业册。
2. 多媒体设备和录音设备。
教学延伸：
1. 提供额外的阅读材料和写作素材，激发学生更广泛的学习兴趣。
2. 鼓励学生积极参与口语交流和听力训练，培养他们的自信心和语言表达能力。
备注：
本教学设计以九年级复习英语大单元为基础，根据教师和学生实际情况可以适量进行增减和调整。