教学目标：
1. 让学生通过歌曲的学习，培养他们的音乐表达能力和语言表达能力。
2. 帮助学生学习歌曲的歌词，并理解歌曲的意义和情感。
3. 培养学生的集体意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 一首适合3年级学生的歌曲，比如《小星星》。
2. 歌曲的歌词和音频资源。
3. 学生们的音乐器具，如铃鼓、口琴等。
4. 绘本或贴纸，用来辅助歌曲的情节理解。
教学步骤：
第一步：导入活动（5分钟）
1. 打开音乐播放器，播放一段欢快的音乐。
2. 让学生跟随音乐的节奏，做简单的舞蹈动作，如扭动身体、跳跃等，热身并放松身体。
第二步：引入歌曲（10分钟）
1. 准备好歌曲资源，播放歌曲的音频。
2. 让学生仔细听歌曲，并鼓励他们摸索并跟随音乐节奏哼唱。
3. 引导学生思考歌曲讲述的是什么内容，并激发他们对歌曲的兴趣。
第三步：学唱歌曲（15分钟）
1. 分发歌曲的歌词给学生，并一起阅读歌词。
2. 教学生跟随音乐的节奏唱歌，帮助他们记住歌曲的歌词。
3. 通过反复唱歌，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。
第四步：歌曲表演（20分钟）
1. 将学生分成几个小组，让他们选择一种乐器或用手拍打伴奏。
2. 指导学生根据歌曲的旋律和节奏，演奏伴奏并唱歌。
3. 指导学生在演唱时注意合唱的声音和节奏感，提醒他们保持整齐的合唱。
第五步：理解歌曲（10分钟）
1. 以绘本或贴纸的形式，辅助学生理解歌曲的情节。
2. 用简单的语言向学生解释歌曲中的意义和情感。
3. 组织学生进行简单的问答活动，检查他们对歌曲的理解程度。
第六步：总结活动（5分钟）
1. 让学生自由发表对歌曲学习的感想和体会。
2. 整理学生的回答，总结本次歌曲学习的重要内容和收获。
3. 表扬学生的表现，并鼓励他们继续发展音乐和表达能力。
扩展活动：
1. 鼓励学生创作自己的歌曲，并进行小规模的歌曲表演。
2. 邀请学生家长参与歌曲欣赏活动，增加学生的学习动力。
3. 组织学生参加校内外的音乐演出，展示他们的歌唱和表演才能。
注：以上是一种简单的教学设计，根据实际情况和学生特点可以进行适当的调整和完善。