六年级是学生在小学阶段最后一个学年，对于教学手段的设计需要结合学生的特点和发展需求，以促进学生的全面发展和学习兴趣的培养。以下是一个六年级教学手段设计的参考：
1. 提倡多元化教学方法：六年级学生的认知能力和学习能力已经较为成熟，教师可以采用多种不同的教学方法，如讲解示范法、探究式教学法、小组合作学习法等。通过多元化的教学方法，可以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 引导学生主动参与学习：六年级学生已经具备一定的自主学习能力，教师可以通过启发式提问、让学生进行讨论和合作等方式，引导学生积极参与到学习中来。通过让学生发表自己的观点和意见，增强学生的学习主动性和创造性，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 运用现代技术手段辅助教学：现代技术手段已经成为六年级教学不可或缺的重要资源。教师可以利用投影仪、电子白板等现代化的教学设备，展示和演示教学内容，使学生更加直观地理解和记忆知识点。同时，还可以引导学生使用电子教辅资料、网络资源等进行自主学习和探究。
4. 融入游戏和趣味化元素：游戏和趣味化元素对于六年级的学生来说具有很大的吸引力和激励作用。教师可以设计一些有趣的游戏或竞赛活动，将学习内容与游戏相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。这不仅可以增加学生的参与度和记忆度，还有利于培养学生的团队合作和竞争意识。
5. 注重实践和体验式学习：实践和体验式学习是六年级阶段重要的教学手段之一。通过实地考察、实验探究、角色扮演等活动，让学生亲身体验和感受知识的应用和实际意义，增强他们的学习体验和学习兴趣。同时，还可以培养学生的观察、实验和解决问题能力。
6. 鼓励个性发展和自主学习：六年级的学生正处于个性发展的关键时期，教师应该尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，通过个性化的学习任务和项目，培养学生的自主学习能力和创新能力。
总之，六年级教学手段的设计需要综合考虑学生的认知特点和发展需求，采用多元化的教学方法，增强学生的学习主动性和创造力，培养学生的实践能力和解决问题的能力，同时注重个性发展和自主学习。这样的教学手段设计有助于提高教学效果和培养学生全面发展的能力。