初一老师讲作文心得体会

初一老师讲作文心得体会范例1：思维的拓展与创新

我是一名初一语文教师，近期在教授作文课程的过程中，有一些心得体会想要和大家分享。我认为作文教学要注重拓展学生的思维，帮助他们能够从多个角度思考问题。在引导学生写作时，我经常鼓励他们通过举例、比喻等手法，使文章内容更加具体丰富。

作文教学还需要鼓励学生进行创新。我发现，有些学生对于写作题目的要求会比较狭隘，只因为他们习惯于固定的写作模式。因此，我常常在布置作文任务时鼓励学生尝试新颖的观点和结构，以激发他们的创造力。

作文教学需要创建一个积极的学习氛围。我注重在课堂中给予学生真诚的鼓励和肯定，让他们充满自信地表达自己的意见。我鼓励学生互相分享作文，相互学习借鉴，以促进整个班级的进步。

在初一阶段的作文教学中，我发现情感的表达对于学生的写作能力有着重要的影响。因此，在授课过程中，我注重培养学生对于情感的触发和表达能力。例如，我引导学生通过回忆、观察等方式，激发内心的情感，然后再将其转化为写作的能力。

另外，我也鼓励学生通过具体的描写和细节，使文章更富有感染力，引起读者的共鸣。例如，我指导学生使用形象生动的语言来描写人物、场景等，使读者能够感受到故事中的情感，从而更容易产生共鸣。

情感的表达与共鸣是作文教学中不可忽视的重要环节，通过培养学生的情感表达能力，可以提升他们的写作水平，使作文更具感染力和表现力。

思辨的能力和逻辑性是作文教学中需要重点培养的能力之一。在初一阶段，学生的思维还相对单一，我尝试通过启发性问题来引导学生进行思考和讨论，帮助他们拓展思维，培养思辨的能力。

同时，在作文教学中，我鼓励学生进行逻辑性思维训练。例如，在写作过程中，我要求学生严格按照逻辑顺序组织文章，合理安排段落和句子的结构，使文章的行文逻辑更加清晰和连贯。

总而言之，思辨的能力和逻辑性是初一作文教学中非常重要的能力。通过培养学生的思辨意识和逻辑训练，可以提高他们的创作能力和文思思维，使作文更具说服力和逻辑性。