写作技能训练心得体会教师

写作技能训练心得体会教师范例1：培养学生的创新思维

在教授写作技能的过程中，我发现一个重要的任务就是培养学生的创新思维。写作并不仅仅是将思想表达出来，更重要的是如何用新颖独特的方式来呈现自己的观点。为了培养学生的创新思维，我采取了以下几种方法：

我鼓励学生多角度思考问题。在写作过程中，我引导学生从不同的角度来分析和解决问题，培养他们的多元思维能力。例如，在讨论一个社会问题时，我会要求学生从经济、文化、法律等不同方面进行思考，以便他们能够更全面地理解问题，也为写作提供了更多的切入点。

我鼓励学生开放思维。在写作时，我鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的思维模式。我常常提醒学生要大胆尝试新的观点和表达方式，不怕犯错误，只有通过不断尝试和思考，才能培养出创新思维。

我注重培养学生的自信心。写作是展示自己观点的一种方式，因此自信心对于写作的成功非常重要。我鼓励学生相信自己的能力，相信自己有独特的观点和想法，只有这样才能写出有说服力和影响力的作品。

在教授写作技能的过程中，我认识到激发学生的兴趣和动力是非常重要的。写作是一项需要付出较多时间和精力的任务，如果学生对此没有兴趣和动力，会影响他们的学习效果。为了激发学生的兴趣和动力，我采用了以下几种方法：

我注重选择与学生兴趣相关的话题。我会通过调查问卷、课堂讨论等方式，了解学生对哪些话题比较感兴趣，然后在教学中选择这些话题作为写作的素材。这样不仅能够提高学生的参与度，还能够使他们更愿意去深入了解和研究这些话题。

我鼓励学生与实际生活结合。写作不应该仅仅停留在书本上，而是要与实际生活联系起来。我鼓励学生从身边的事物中寻找写作的素材，如身边的人物、事件、问题等。这样能够增加学生的实践经验，也能够使他们更加深入地思考和分析问题。

我注重给予学生及时的反馈和鼓励。学生在写作过程中一定会遇到困惑和挫折，作为老师我要及时给予他们反馈和鼓励。无论是赞扬他们的努力还是指出他们的不足，都能够激发学生的动力和信心，让他们更加有信心地面对写作。

在教授写作技能的过程中，我发现启发学生的思辨能力是非常重要的。写作不仅仅是将自己的观点表达出来，更重要的是要通过深入的思考和分析来支持自己的观点。为了启发学生的思辨能力，我采用了以下几种方法：

我注重培养学生的批判性思维。在讨论和写作过程中，我鼓励学生不轻信一种观点，而是要对不同观点进行分析和评判。我常常提醒学生要问自己为什么要选择这个观点，为什么要相信这个观点，这样能够帮助他们更好地理解和评判不同观点。

我注重发掘学生的潜在思维能力。每个学生都有自己独特的思维方式和天赋，我注重发现和培养学生的潜在思维能力。在讨论和写作过程中，我鼓励学生发表自己独特的观点和见解，不拘泥于传统的思维模式。

我注重培养学生的逻辑思维能力。写作需要有一定的逻辑结构和思维顺序，我注重培养学生的逻辑思维能力。在写作过程中，我会引导学生按照问题的逻辑顺序进行思考和组织思路，使他们的观点更有条理性和逻辑性。