研修心得体会教师数学小学

研修心得体会教师数学小学范例1：探索儿童数学思维的重要性

通过参加这次研修，我深刻理解了数学教学的重要性以及如何引导和激发学生的数学思维。在这次研修中，我学到了很多有关如何培养学生的数学思维的方法。

一种方法是通过探索性学习来激发学生的数学思维。在研修中，我意识到让学生自己探索和发现数学知识的重要性。通过给学生提供一系列的问题和挑战，我们可以激发他们的好奇心和探索欲望。通过这种方式，学生们能够主动地思考和解决问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

另一种方法是关注学生的思维过程而不仅仅是结果。在研修中，我们提到了数学教学中的思维过程的重要性。我们应该关注学生是如何思考和解决问题的，而不仅仅是他们得到了什么答案。通过观察学生的思维过程，我们可以了解他们的思维方式和问题解决的策略，帮助他们改进和深化他们的数学思维。

总的来说，这次研修让我认识到探索儿童数学思维的重要性。通过激发学生的好奇心和探索欲望，以及关注学生的思维过程，我们能够培养学生的数学思维和问题解决能力。我相信这些方法将对我的数学教学产生积极的影响。

这次研修让我认识到培养学生合作学习的能力对于数学教学的重要性。在研修中，我们分享了一些关于如何引导学生进行合作学习的方法。

一种方法是通过小组合作学习来提升学生的数学思维。在小组中，学生们可以互相交流和讨论问题，共同思考和解决数学难题。通过合作学习，学生们能够从彼此的思考中获得不同的见解和方法，并且能够相互补充和帮助。这种学习方式可以培养学生的团队合作精神和互助精神。

另一种方法是通过项目学习来培养学生的合作学习能力。在研修中，我们谈到了项目学习对于培养学生的解决问题和合作能力的重要性。通过让学生参与到实际的项目中，他们需要合作解决问题，培养他们的团队协作和沟通能力。同时，项目学习也可以让学生将数学知识应用于实际问题中，加深他们对数学的理解和应用能力。

总的来说，培养学生合作学习的能力对于数学教学至关重要。通过小组合作学习和项目学习，我们可以提升学生的数学思维和解决问题的能力，并且培养他们的团队合作精神和互助精神。我会将这些方法运用到我的数学教学中，帮助学生更好地学习和理解数学。

这次研修让我认识到创设情境对于增强学生对数学的兴趣和学习动力的重要性。在研修中，我们了解了一些创设情境的方法和实践。

一种方法是通过真实生活情境来引入数学知识。通过将抽象的数学知识与真实生活情境联系起来，学生们能够更好地理解和应用数学知识。例如，在解决一个购物问题时，我们可以引导学生通过模拟购物场景来计算总价和找零。这样，学生们可以将数学知识应用于实际生活中，并且能够感受到数学的实用性。

另一种方法是通过游戏和竞赛来增强学生对数学的兴趣。在研修中，我们分享了一些有趣的数学游戏和竞赛活动。通过这些活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习和应用数学知识。同时，游戏和竞赛还可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。

总的来说，创设情境是增强学生对数学的兴趣和学习动力的重要方法。通过将数学与真实生活情境联系起来，以及通过游戏和竞赛活动，我们可以增强学生对数学的兴趣，并激发他们的学习热情。我会在我的数学教学中尝试这些方法，帮助学生更好地学习和喜欢数学。