教学目标：通过十分钟的道德教育课程，帮助一年级的学生了解道德的重要性，并培养他们遵守道德规范的意识和能力。
教学内容：
1. 导入：播放一段与道德相关的小视频，引发学生对道德的思考，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解什么是道德：简单明了地解释道德的定义以及道德的作用和意义。例如，道德是人们行为准则的规范，是社会和谐发展的重要基石。
3. 道德规范讨论：列出一些常见的道德规范，例如尊老爱幼、诚实守信、友善待人等。与学生一起讨论这些规范的重要性和意义，鼓励学生主动分享自己对道德规范的理解和经验。
4. 道德故事分享：选择一个简短而有启发性的道德故事，以语言简单生动的方式讲述给学生听。故事应当包含明确的道德教育内容，例如分享美德、坚持正义等。
5. 小组活动：将学生分成小组，要求每个小组选择一个道德规范，并进行角色扮演，展示在现实生活中如何运用这个规范。鼓励学生在角色扮演中发挥自己的创造力和想象力，展示出良好的道德行为。
6. 班级讨论：引导学生回顾小组活动中所展示的道德规范，并就每个规范进行班级讨论。学生可以分享自己的观点和看法，并从中学习和吸取他人的经验。
7. 总结：总结今天的课程内容，强调道德对个人和社会的重要性，并鼓励学生在日常生活中时刻关注自己的道德行为。
教学方法：
1. 多媒体展示：利用PPT或视频等多媒体工具展示相关的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 合作学习：通过小组活动和班级讨论等合作学习方式，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验道德规范在现实生活中的应用，增强学生的行为准则意识。
评价方式：
1. 观察学生的参与度和表现，包括是否积极参与讨论和角色扮演等活动。
2. 综合考虑学生的班级表现，包括平时的行为表现、课堂表现和与同学之间的互动等。
3. 可以通过小组活动展示和班级讨论的质量来评价学生对道德规范的理解和应用能力。
教学资源准备：
1. 视频或PPT：用于导入和讲解道德的相关概念和内容。
2. 道德故事：准备一个简短的道德故事，以讲述给学生听。
3. 小组活动材料：准备小组活动所需的道德规范和角色扮演的材料。
4. 讨论板或白板：用于进行班级讨论和总结。
以上是一个关于一年级道德教育课间活动的设计，可以根据实际情况进行调整和改进。希望能对您有所帮助！