课时安排：共10课时
第一课时：道德概念引导
上课方式：讲授+案例分析
教学目标：
1. 了解道德的基本概念和特征；
2. 理解道德与法律的区别和联系；
3. 运用道德概念分析具体案例。
教学内容：
1. 道德的基本概念和特征
2. 道德与法律的区别和联系
3. 案例分析：小明在考试中偷看同学的试卷
第二课时：道德规范与法律规范
上课方式：讲授+思考讨论
教学目标：
1. 了解道德规范和法律规范的概念；
2. 掌握一定的道德规范和法律规范；
3. 理解道德规范和法律规范的作用和重要性。
教学内容：
1. 道德规范和法律规范的概念
2. 道德规范和法律规范的比较
3. 讨论：是否应该为不守法律的行为追究道德责任
第三课时：尊重他人权利
上课方式：讲授+小组讨论
教学目标：
1. 理解尊重他人权利的重要性；
2. 掌握尊重他人权利的具体行为；
3. 鼓励学生表达自己的观点并尊重他人观点。
教学内容：
1. 他人权利的概念和种类；
2. 学习尊重他人权利的具体行为；
3. 小组讨论：如何处理和解决在班级中出现的权利冲突
第四课时：个人言行对社会的影响
上课方式：讲授+案例分析
教学目标：
1. 了解个人言行对社会的影响；
2. 掌握正确的言行规范；
3. 分析个人言行对案例中的影响。
教学内容：
1. 个人言行对社会的影响的意义；
2. 学习正确的言行规范；
3. 案例分析：小明在社交媒体上发布不当言论
第五课时：公民的权利和义务
上课方式：讲授+小组活动
教学目标：
1. 了解公民的权利和义务；
2. 分析公民权利和义务的关系；
3. 掌握公民的权利和义务。
教学内容：
1. 公民的权利和义务的定义和种类；
2. 公民权利和义务的关系分析；
3. 小组活动：讨论公民权利和义务的具体案例
第六课时：法律的来源和组成
上课方式：讲授+思考讨论
教学目标：
1. 了解法律的来源和组成；
2. 掌握法律的基本原则；
3. 分析法律的适用范围和制定过程。
教学内容：
1. 法律的来源和组成；
2. 法律的基本原则和适用范围；
3. 讨论：制定一个新法律的过程和影响
第七课时：法律和社会的关系
上课方式：讲授+案例分析
教学目标：
1. 理解法律与社会的相互关系；
2. 掌握法律对社会秩序维护的作用；
3. 分析法律与社会的案例关系。
教学内容：
1. 法律与社会的相互关系的意义；
2. 法律维护社会秩序的作用；
3. 案例分析：社会秩序混乱的区域缺乏法律保护的原因
第八课时：学习守法从我做起
上课方式：讲授+小组讨论
教学目标：
1. 强调每个人都应该守法的重要性；
2. 掌握守法的具体行为；
3. 讨论如何在学校和社会中守法。
教学内容：
1. 强调守法的重要性；
2. 学习守法的具体行为；
3. 小组讨论：如何在学校和社会中守法
第九课时：违法与错的思考
上课方式：讲授+案例分析
教学目标：
1. 了解违法行为与道德错的关系；
2. 掌握违法与错的具体案例；
3. 分析违法行为的后果和教训。
教学内容：
1. 违法行为与道德错的关系分析；
2. 学习具体的违法与错的案例；
3. 案例分析：小明因违法行为受到了法律制裁和社会责难的教训
第十课时：道德与法律的约束力
上课方式：讲授+思考讨论
教学目标：
1. 总结道德和法律的约束力；
2. 分析道德和法律对个人和社会的作用；
3. 思考区分道德和法律的边界和应对策略。
教学内容：
1. 道德和法律的约束力总结；
2. 道德和法律对个人和社会的作用分析；
3. 思考讨论：如何区分道德和法律的边界和应对策略