课程名称：麻雀微课教学设计
学段年级：四年级上
教学目标：
1.了解麻雀的基本特点和习性，培养对麻雀的兴趣。
2.了解麻雀的生活习性和栖息地，培养对鸟类生态环境的保护意识。
3.提高学生的观察能力和动手能力，培养学生的实践操作能力。
4.启发学生对自然界的热爱和对科学的兴趣。
教学重点：
1.了解麻雀的基本特征和习性。
2.了解麻雀的生活习性和栖息地。
教学难点：
1.麻雀的观察和记录。
2.麻雀的生活习性和栖息地的探索。
教学准备：
1.教师准备：资料、图片、麻雀制作模型、麻雀声音录音等。
2.学生准备：笔记本、铅笔、绘图纸、相机（可以使用手机摄影）等。
教学步骤：
第一步：导入（约10分钟）
1.教师在黑板上展示一张麻雀的图片，引导学生关注麻雀的特征和习性。
2.教师发出麻雀的声音，让学生通过听觉来认识麻雀。
3.教师与学生互动，询问学生对麻雀有何了解，引导他们提出问题和猜测。
4.教师引导学生讨论麻雀的生活习性和栖息地的猜测，并提出猜想。
第二步：呈现和实践（约15分钟）
1.教师给学生看一份详细的麻雀资料，让学生了解麻雀的基本特征和习性。
2.教师引导学生制作麻雀模型，并使用铅笔和颜料为模型上色，加深对麻雀外貌的认识。
3.学生根据老师给出的提示，探索麻雀的生活习性和栖息地，如：麻雀常居住在哪种环境中？它们建造的巢是什么样子的？它们喜欢吃什么食物？等。
4.学生用相机（或手机）拍摄麻雀的照片，并记录他们的发现和问题。
第三步：讨论和总结（约15分钟）
1.学生展示他们拍摄的照片，并分享他们的观察和发现。
2.教师引导学生根据所拍摄的照片和记录的问题，进行讨论和交流，激发学生的思考和观察能力。
3.教师引导学生总结麻雀的基本特征、习性和生活环境，以及保护麻雀的重要性。
第四步：归纳和概括（约10分钟）
1.教师与学生一起回顾和总结课堂上学到的知识。
2.教师概括出麻雀的基本特征和习性，并与学生一起制作一个小小的麻雀知识手册。
3.学生可以在手册里记录他们的观察和发现，还可以添加其他有关鸟类的知识。
第五步：巩固和拓展（约5分钟）
1.教师提醒学生可以在家继续观察和记录麻雀的生活习性，并鼓励他们与家人朋友分享所学到的知识。
2.教师向学生介绍一些有关鸟类的研究和保护的书籍和网站，鼓励学生进一步拓展鸟类知识。
以上就是四年级上麻雀微课教学设计的内容。希望能够帮助您进行有效的教学。