五年级第一单元大单元教学设计：人教版小学英语五年级下册Unit 1
教学目标：
1. 能够听懂、会读、会说、会写词汇：jump rope, play basketball, play soccer, play volleyball, play badminton.
2. 能够运用所学词汇进行简单对话，能够表达自己喜欢做的体育运动。
3. 阅读能力：能够读懂简单的对话和短文，能够获取文中的关键信息。
4. 写作能力：学会简单地写一段关于自己喜欢的体育运动的介绍。
教学重点：
1. 学习和运用词汇：jump rope, play basketball, play soccer, play volleyball, play badminton.
2. 学会进行简单的对话，表达自己喜欢做什么体育运动。
教学准备：
1. PPT或教学板书
2. 学生课本、活动手册
3. 音频设备
教学过程：
Step 1：导入新课（5分钟）
1. 引导学生复习上节课所学的词汇：basketball, soccer, volleyball, badminton.
2. 出示图片，出示图片，引导学生用“I like playing…”句型描述图片中的人在做什么运动。例如：I like playing basketball.
Step 2：教授新课（10分钟）
1. 出示jump rope的图片，并教授单词的读音和意思。
2. 引导学生用“I like jumping rope.”句型来表达喜欢跳绳的意思。
3. 展示其他体育运动的图片：basketball, soccer, volleyball, badminton，并教授这些词汇的读音和意思。
Step 3：实践运用（15分钟）
1. 听力练习：播放录音，学生听录音，根据听到的内容选择正确的图片。
2. 给学生分组，进行对话练习。例如：A: What sports do you like? B: I like playing basketball.
3. 老师扮演体育场馆的管理员，学生依次上来租借所需要的运动器材，并用“I want to rent a…”句型进行表达。
Step 4：教学巩固（10分钟）
1. 阅读练习：学生阅读课本中关于体育运动的短文，并回答相关问题。
2. 师生互动：老师和学生进行简单的问答活动。例如：T: What sport do you like? S: I like playing soccer. T: How often do you play soccer? S: I play soccer twice a week.
Step 5：拓展延伸（10分钟）
1. 小组讨论：学生根据自己的喜好和学到的知识，选择自己喜欢的体育运动并进行表达。例如：I like playing basketball. I play basketball every weekend.
2. 作文练习：学生写一篇关于自己喜欢的体育运动的短文。要求包括自己喜欢的运动、运动的频率、参加运动的感受等方面。
Step 6：课堂总结和布置作业（5分钟）
1. 老师对本节课的重点内容进行总结，并适时复习。
2. 布置作业：要求学生用英语写一段话，介绍自己喜欢做的一项体育运动，并描述运动的频率和自己参加运动的感受。
教学反思：
本节课中，通过图片、对话、阅读和写作练习的方式，使学生自然地学会了新词汇和句型，并能够运用到实际生活中。通过小组讨论和写作练习，更加了解学生对体育运动的喜好和参与情况。同时，教学设计中融入了听说读写的综合训练，使学生能够全方位地提升自己的英语能力。在布置作业时，要求学生用英语进行写作，既巩固了学生本节课所学的知识，也提高了学生的写作能力。