六年级数学教学设计研讨记录

时间：XX年XX月XX日

地点：XX小学

参会人员：

教研组组长：XX老师

六年级数学教师：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师

议程：

1. 回顾上学期数学教学进展

2. 分享本学期数学教学经验

3. 研讨互动教学方法

4. 讨论期末考试备考策略

5. 制定下一步讨论计划

会议纪要：

一、回顾上学期数学教学进展

XX老师总结了上学期数学教学的主要进展，并提到了遇到的一些困难。大家共同回顾了六年级学生的数学素养和学习情况，分析了成绩较好的学生与成绩较差的学生的主要区别。讨论结果显示，学习态度、自主学习能力和问题解决能力是影响学生成绩的关键因素。

二、分享本学期数学教学经验

各位教师依次分享了本学期的数学教学经验及成果。XX老师以提高学生数学思维能力为重点，通过提升学生的思维训练和解题方法指导，有效培养了学生的数学思考能力。XX老师则侧重于激发学生对数学的兴趣，通过丰富的课堂活动和游戏，让学生更主动参与到数学学习中。XX老师和XX老师分享了他们在引导学生合作学习和分享经验的过程中取得的成效。

三、研讨互动教学方法

针对学生学习态度和自主学习能力的问题，开展了研讨互动教学方法的讨论。大家一致认为，通过互动教学方法能够提高学生的主动性和积极性。讨论的重点包括小组合作学习、课堂教学互动、问题解决活动等。各位教师分享了自己在教学中使用的互动教学方法，并就教学过程中遇到的问题和解决方法进行了交流。

四、讨论期末考试备考策略

在讨论期末考试备考策略环节，XX老师分享了他们学校六年级数学期末考试的组织和安排。各位教师就考试内容的确定、试卷的编写和评卷方法等方面进行了讨论。同时，大家还讨论了如何帮助学生制定复习计划和应对考试压力的措施。

五、制定下一步讨论计划

最后，针对数学教学的持续改进，讨论了下一步的计划。决定每月组织一次教研活动，内容包括课堂教学观摩、课题研究和评课讨论等。此外，还决定建立一个共享平台，用于教师之间的资源分享和交流。

会议取得了较好的效果，各位教师在分享与研讨中得到了相互启发和借鉴，并对今后的教学更加有信心和动力。