二年级场景歌教学板书设计

一、选取场景歌曲：《彩虹的约定》

二、设计板书内容：

主题：彩虹的约定

封面设计：

使用鲜艳的颜色，画出一个大大的彩虹，彩虹两侧是几只小动物，比如小兔子、小鸟、小鱼等，搭配用大字写出歌曲名称《彩虹的约定》和“二年级场景歌教学”。

板书一：歌词

1.紫色的彩虹，我要爬到山顶

2.红色的彩虹，我要和你赛跑

3.橙色的彩虹，我要和你跳舞

4.黄色的彩虹，我要和你玩风筝

5.绿色的彩虹，我要和你奔跑

6.蓝色的彩虹，我要和你游泳

7.紫色的彩虹，我要和你一起梦游

板书二：情景描绘

用可爱的插画来描绘每个颜色的彩虹与小朋友们在一起的情景，比如：

1. 紫色的彩虹：画一只小兔子爬上了紫色彩虹的山顶。

2. 红色的彩虹：画两只小兔子在红色彩虹上比赛跑步。

3. 橙色的彩虹：画三只小鸟在橙色彩虹上跳舞。

4. 黄色的彩虹：画四只小鱼和小朋友们一起放风筝。

5. 绿色的彩虹：画五只小鸟和小朋友们一起奔跑。

6. 蓝色的彩虹：画六只小鱼和小朋友们一起游泳。

7. 紫色的彩虹：画七只小兔子和小朋友们一起梦游。

板书三：动作指导

1. 歌词配合动作指导，例如：课堂上可以设计小游戏，带领学生跟着歌词的动作指导进行动作动作。

板书四：简单乐谱

如果学生已经学习了音乐符号，可以在板书上加上乐谱。学生可以根据乐谱唱歌，并通过简单的乐器演奏《彩虹的约定》的主旋律。

三、活动设计：

1. 在清晨的课堂上播放《彩虹的约定》，让学生感受音乐的美妙。

2. 在板书设计好的歌词和情景描绘的基础上，带领学生一起唱歌和跟着动作指导做动作。

3. 通过讨论和回答问题的方式，让学生理解歌词中的情景和意义。

4. 引导学生自己创作几个新的颜色彩虹的情景，并配上歌词。

5. 结合其他课程主题，如绘画课程让学生画出自己心中的彩虹；科学课程讲解彩虹形成的原理等。

通过以上的板书设计和活动安排，将使学生对《彩虹的约定》这首歌曲产生浓厚的兴趣，并通过音乐的形式进行综合素质的培养，让他们在欢愉的氛围中得到知识的学习。